2016年5月3日上午，2015级教育康复学专业拉开实践教学周序幕。教育康复学专业负责人张梅给同学们介绍了实践周主要课程安排，说明了实践周的重要性，并印发了实践周课程材料以便同学们提前做好准备。
首次课程是专题讲座——《脑瘫儿童的概述》。魏欣老师以“何为脑瘫”这个问题为切入点，结合功能解剖学的知识为同学们阐述了脑瘫的定义、脑瘫的障碍类型、障碍部位以及脑瘫孩子的临床表现等。她通过图片、视频以及邀请员工上台进行姿势示范等多种形式，生动有趣地讲解了脑瘫儿童的动作问题特点。通过此次讲座，同学们比较深入的了解了脑瘫的病因、症状等医学问题，对脑瘫儿童如何进行教育康复有一定认识。
5月3日下午，张梅老师在特殊需要儿童教育康复中心（实训大楼B区105）为同学们讲解了“全人疗育”评估表的使用。课堂上，张老师结合同学们的现场演示，讲解了评估表中现有能力的评估方法、异常肌张力的评估方法、不同学习区的判断、不同障碍类型与障碍部位的评估等内容。同学们通过实践，初步掌握了判断脑瘫儿童异常肌张力的方法，并能通过动作分析了解肌力发展的部位，为制定康复训练计划奠定了一定的基础。
实践周的第一天，同学们学习兴趣高涨，积极踊跃地提出问题，课堂学习氛围浓厚。（撰稿人：陈海韵,审稿人：张梅）
