本网讯（文、图/王欢）王欢老师承担了《特殊儿童音乐治疗》的在线教学任务，面对这样实践性超强的一门课，教具和学具成为了最大的困难。怀着忐忑的心情，王欢老师开启了她的网上第一堂课，“停课不停教”她把课堂搬到了家里，把封存了10年的葫芦丝拿出来当做教具。为了让员工感知不用事物的音乐属性，甚至锅碗瓢盆也出现在QQ群的互动里；为了让员工感受到课堂的同步感，我与员工同时完成视频的观看和习题的练习……虽然教学困难增大，但是王欢老师丝毫没有退缩，更加严格要求自己、要求教学质量。她说:“没想到员工的表现却出乎我的意料，来的早、学的好、互动积极！”而员工那些“挺好的”、“实用有趣”、“从来没有过的体验”等等的反馈，让她对接下来的各门课都是信心百倍！特殊时期，特殊的教学方法，为防疫做贡献！（审核人：张梅）
